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以赛促教—— 南华大学举行第三届“人卫杯”全国高等学校卫生检验与检疫专业青年教师教学授课竞赛
2023-08-05 10:59 文/杨慧仙 梁好 陈芷君 王禹骁 周夏雨 张旭 图/曹正平 

 

83-4日,由全国高等学校卫生检验与检疫专业协作理事会和人民卫生出版社有限公司主办,教育部高等学校医学技术类教学指导委员会业务指导,南华大学、河北医科大学、南京医科大学和包头医学院联合承办的“第三届‘人卫杯’全国高等学校卫生检验与检疫专业青年教师教学授课技能竞赛”在湖南衡阳隆重举行。教育部高等学校医学技术类教学指导委员会委员康维钧教授、楼永良教授,人民卫生出版社朱双龙副总编辑,南华大学副校长姜志胜教授,军事科学院军事医学研究院杨瑞馥研究员,中华预防医学会卫生检验专业委员会主任委员裴晓方教授,国家药品监督管理局疫苗及生物制品质量检测与评价重点实验室主任、One Health研究中心主任陆家海教授,吉林省公共卫生与预防医学学科首席负责人李娟教授等专家出席竞赛开幕式。竞赛开幕式还特别邀请为卫生检验与检疫专业建设做出贡献的老专家,哈尔滨医科大学杜晓燕、包头医学院和彦苓、山东大学高希宝、广东药科大学毋福海、南华大学吕昌银等莅临指导工作。竞赛开幕式由南华大学公共卫生学院院长杨飞教授主持。来自全国38所高校的63名青年教师参加84日在南华大学南华楼举行的比赛。

 

开幕式上,南华大学姜志胜副校长致欢迎辞,他指出南华大学卫生检验与检疫学科在南华以“核特色、医品牌、环保优势”为办学特色的学科发展建设中有着举足轻重的作用,并希望通过此次会议,能集各位专家之智慧,进一步推动卫生检验与检疫专业人才培养改革和科学研究探索向更深层次和更高质量拓展,为支持健康中国战略,推动新时代卫生健康事业高质量发展,维护人民安全和健康贡献智慧与力量。同时也希望各位专家领导们多指导南华大学的师生们,为卫生检验与检疫专业的发展,为南华大学的发展插上腾飞的翅膀。也祝各位授课比赛的青年教师赛出水平、赛出风格,取得优异的成绩。

 

人民卫生出版社副总编辑朱双龙表示,人民卫生出版社将加快构建各层次专业医学教材经典传承与融合发展新格局,加快构建高质量、现代化的卫生检验检疫教材体系,编写适合中国国情的医学教材,开启新中国医学教材建设的探索之路。

 

教育部高等学校医学技术类专业教学指导委员会委员康维钧教授介绍了我国卫生检验与检疫专业学科建设的发展历程,人民卫生出版社对卫生检验与检疫专业规划教材编写的大力支持。他表示此次竞赛活动,是全国卫生检验与检疫专业的同仁们为推进本专业的发展做出的重要建设,是本专业的资深学者专家们为青年教师的成长搭建的舞台。通过比赛,加强学院之间协作沟通,增进学者之间交流友谊,升华青年教师之间互动借鉴。其意义之深远,超越了竞赛活动的本身目的!

 

本次竞赛选手由符合条件的高校自行选拔推荐,设卫生理化检验两个组和卫生微生物检验一个组,共3个组别。竞赛组委会将对“卫生理化检验”和“卫生微生物检验”竞赛组分别组织7名专家评委组成评委组,按竞赛评分标准评审打分。本次竞赛对参赛教师综合教学能力要求较高,除了临场表现以外,课程思政、教案设计和课件制作在评分中也占有很大权重。在为期一天的比赛中,各高校代表队青年教师展示了全国卫检专业充足的后备教学力量。精心设计的教案课件,热情勃发的授课状态,无一不展现出当代青年教师团体的优良精神风貌和高水平教学能力。

 

 

 

 

最终评出竞赛特等奖14项、一等奖21项、二等奖28项,以及优秀教案奖29、优秀课件奖24,优秀组织奖6赛后,各评委组进行了对本次教学竞赛的指导与点评,各校教师就卫生检验与检疫专业发展、专业建设、教材建设、学生就业和科研思路等相关内容进行了深入交流。赛后,颁奖仪式由南华大学公共卫生学院院长杨飞教授主持。

 

闭幕式上,人民卫生出版社医学教育中心专务张亚琴女士表示人民卫生出版社为深入贯彻落实习近平总书记“没有全民健康,就没有全面小康”的指示精神,邀请广大卫生检验与检疫学科青年教师们参加人卫杯”全国高等学校卫生检验与检疫专业青年教师教学授课竞赛并表示人民卫生出版社愿为青年教师提供更广阔的创新空间,成为健康教育、健康促进、健康传播的重要载体,以及青年教师展示风采的舞台和挥洒青春梦想的平台。

四川大学裴晓方教授对此次竞赛情况进行了点评与指导,充分肯定了竞赛的意义,此次开展的青年教师授课比赛,参赛老师们各展风采,教学基本功扎实,展现了各院校卫生检验与检疫专业青年教师的良好风貌。希望未来将一如既往,愿老师们做好桃李满天下的学者,愿卫生检验与检疫团队再攀新高。

河北医科大学公共卫生学院院长马玉霞教授对评委专家们表示了由衷的感谢,并总结了做好教学授课的要点,希望选手们能够以赛促教,未来继续不遗余力地实施教育教学改革,持续提高课堂教学质量。

青年教师们通过此次竞赛,以赛促教,树立新的教育理念,掌握现代教学方法,营造教书育人的良好氛围,进一步激发了青年教师夯实理论基础、创新教学理念、灵活教学方法的热情,达到了发现人才、锻炼人才、培养人才的目的,有力地推动了我国卫生检验与检疫专业建设与高质量发展。

 


 

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