聚焦分类培养，强化导师责任

——我院成功举办2026年研究生导师培训会

1月21日，南华大学公共卫生学院成功召开2026年度研究生导师培训会。本次培训由副院长杨慧仙主持，教学办主任于军晖主讲，学院全体研究生导师参加了此次培训，湖南省疾病预防控制中心、南华大学附属职业病防治院、深圳市疾病预防控制中心等研究生培养基地导师也通过腾讯会议线上参加培训。会议聚焦“导师第一责任人”定位，系统解读了2024版公共卫生与预防医学一级学科、公共卫生硕士（MPH）研究生培养方案，深入剖析了MPH与学术学位培养的根本区别，并围绕科研诚信、全过程管理等方面展开专题培训，为新一年研究生培养工作奠定了坚实基础。

培训开篇即明确了“导师是第一责任人”的根本定位，强调导师应从入口到出口全程负责学生的学业与品行。针对MPH专业学位与学术学位研究生，系统梳理了两类学位在培养目标、导向、方式、核心环节、论文形式、成果要求等方面的显著差异。

培训明确了研究生培养全流程各环节的时间节点与质量要求，涵盖培养计划制定、课程学习、开题报告、实践教学、中期考核、预答辩、双盲评审、论文答辩等关键阶段。特别强调了学位论文质量底线，包括格式规范、学术不端检测、预答辩严肃性、双盲评审结果运用等。

科研诚信与学术规范是本次培训的重点之一。会议强调，导师须定期检查学生科研数据，规范论文署名，并对发表前内容进行最终审核。会议重申，学术不端行为对学生实行“一票否决”，对导师则“终身追责”，并影响团队声誉与招生资格。

介绍了学院“导师—学科—学院”三级管理体系，明确了各办公室职能与联系人。导师职责方面，强调应坚持立德树人，在学业指导、安全教育、就业帮扶等方面履行全面责任，构建和谐导学关系。

杨慧仙副院长在总结中指出，全院导师应深刻理解并践行“MPH重实践应用、学术学位重科研创新”的分类培养理念，从入学到毕业全程负责，加强校内导师之间、校内与基地导师之间的协同沟通，共同守护南华公卫研究生培养的质量品牌。

此次培训系统性强、内容务实、指向明确，进一步强化了导师的责任意识与规范意识，为提升我院研究生培养质量、强化学科特色、服务健康中国战略奠定了坚实的师资基础。